生命学院实验教学管理中心

目录

生命学院实验教学管理中心简介2

实验教学管理中心实验教师与实验员3

实验教学管理中心承担的实验课程4

本科实验课程（16门）4

1.生物学基础实验训练一4

2.生物学基础实验训练二4

3.生物学基础实验训练三5

4.生物学特色实验5

5.普通生物学实验5

6.生物大分子分析及检测6

7.植物生物学及实验6

8.动物生物学及实验7

9.生物化学（上）/（1）7

10.遗传学8

11.生物化学B9

12.生物化学实验（英文）9

13.微生物学9

14.细胞生物学10

15.生物工程综合实验10

16.生物技术综合实验11

研究生实验课程（5门）12

1.细胞分子生物学实验12

2.当代免疫学技术与应用12

3.微生物遗传学13

4.细胞工程技术与原理13

5.微生物发酵工程产业设计13

实验室规章制度14

哈尔滨工业大学实验室安全制度14

实验指导教师工作准则14

实验技术人员工作准则15

哈尔滨工业大学学生实验守则15

仪器设备等使用管理16

仪器设备损坏、丢失的赔偿制度16

实验室开放管理办法（暂行）17

各实验室18

B701 遗传、微生物、细胞生物技术综合实验室18

B702 普生、植物、动物生物技术综合实验室18

B703 生化、发酵生物工程综合实验室19

B704 细胞培养实验室19

实验资源管理20

实验课对象20

实验室开放20

学生创新活动20

本学期本科生实验课表20

师生交流24

常用仪器设备25

“大事记”（随时更新）29

实验室建设29

重要活动31

2014寒假第一周面向全校学生开放教学实验室31

2015年“实验室开放日”：2015年5月16日对校内外师生、市民、中小学生开放实验室活动32

2016年“实验室开放日”：2016年5月21日对校内外师生、市民、中小学生开放实验室活动33

.2017年“实验室开放日”：2017年5月21日对市民、中小学生开放实验室活动34

2018年“实验室开放日”：2018年5月27日对市民、中小学生开放实验室活动34

生命学院实验教学管理中心简介

生命科学实验教学管理中心从属于生命科学与技术学院。

中心历经多年建设：①2002年实验室重点建设项目，投资120万，建成较完善的本科实验条件，设备到位及时，利用率高。能满足生物技术专业和生物工程专业的实验。适应改革后的本学科教学内容所需要的相应条件。并能满足本科生毕业设计所需的实验条件。②2004年学校用于本科教学评估项目，投资174万，2006年全部到位，建设了数码互动、细胞培养、生物化学与分子生物学、细胞与遗传学和微生物学学等7个专业与专业基础课实验室。实验设备已基本满足现有数量的本专业学生需要。小件常用设备满足2~6人/组，大型设备基本满足教学要求。③2009年建设生命科学与工程系科技创新平台，投入10万，完成了生物工程实验平台，为开设发酵工程实验教学提供了良好的条件。④2012年哈工大实验设备处支持教学实验室建设项目，投入26万，补充了部分短缺的仪器设备，优化了资源的配置。尤其超低温冰箱及人工智能培养箱的购买解决了实验物种的保存问题。⑤2013年哈工大实验设备处支持的实验教学中心持续建设项目，投入17万，更新补充了部分短缺的仪器设备，如凝胶成像系统、体式显微镜、微量移液器等。⑥2015年秋哈工大实验设备处支持的实验教学中心持续建设项目，投入21万，更新了部分老化的超期服役的仪器设备，如制冰机、普通光学显微镜、体式显微镜、微量移液器等；补充了一些发酵产物后处理的设备，如超声波细胞破碎仪、柱层析系统、旋转薄膜蒸发仪、台式真空冷冻干燥机等等。⑦2016年在实验设备支持下，投入95.95万，补充了水平电泳槽、垂直电泳槽、显微镜等部分短缺的仪器设备，添置了实时荧光定量PCR仪等高水平仪器设备，提高了实验中心的教学运转效率，并为课程多向改革提供了基础。

建设成果：本科教学实验室具备用于植物生物学、生物化学、动物生物学、普通生物学的生物技术专业实验室，以及一个用于遗传学、细胞生物学教学的标准化实验室和万级洁净度的细胞培养室。拥有用于生命科学实验的主要设备，包括PCR仪、发酵罐、奥林巴斯荧光显微镜，尼康倒置显微镜、超净工作台、离心机、实时定量PCR仪等研究设备。

目前本实验中心每年承担总计16门本科生实验、109个实验项目、540学时；5门研究生实验，13个实验项目，64学时的教学任务，实验开出率100%。已具备能完成学科主要实验教学的多功能性实验室（本科生实验课用实验室371m2）。中心包括以下各实验室（化学楼）：

B701 遗传、微生物、细胞生物技术综合实验室

B702 普生、植物、动物生物技术综合实验室

B703 生化、发酵生物工程综合实验室

B704 细胞培养实验室

实验教学管理中心实验教师与实验员

鹿敏：

全面主持中心建设。负责中心教学管理、中心财务管理、文化建设。

负责的实验教学包括：生物学特色实验、生物大分子分析及检测、生物学实验基础训练、生物技术综合实验，生物化学实验、细胞生物学实验、微生物学实验。

负责教师办公室的安全管理。 

梁林：

辅助中心建设。负责中心安全管理及中心现存固定资产中仪器设备管理。

负责的实验教学包括：生物工程综合实验、生物学实验基础训练、生物化学实验。

负责的理论课程教学包括：基础生态学、环境生物工程。

带领并指导生态学野外实习。

负责生物化学实验课程的准备工作。

负责中心703实验室的安全管理

钱宇：

协助并执行中心文化建设，包括网络建设。负责实验室现存固定资产中家具信息的管理。

负责的实验教学课程包括：生物学特色实验、生物大分子分析及检测、生物学基础实验、植物生物学实验、动物生物学实验、遗传学实验、生物工程综合实验。

负责中心设备间的安全管理。

关双红：

协助并执行中心的安全管理。

负责多门实验课程的准备工作，包括：细胞生物学、微生物学、遗传学、生物学实验基础训练、生物学特色实验、现代免疫学技术、细胞分子生物学、微生物遗传学实验。

负责细胞间及701A实验室的安全管理。

黄波：

协助并执行低值易耗品的购买及财务管理。

负责多门实验课程及实习的准备工作，包括：生物学特色实验、生物大分子分析及检测、生物学基础实验、植物生物学实验、动物生物学实验、生物工程综合实验、植物认知实习。

负责中心洗刷间及701B实验室的安全管理。 

实验教学管理中心承担的实验课程

本科实验课程（16门）

1. 生物学基础实验训练一

讲课学时数：8   实验学时数：4

指导教师: 梁林鹿敏  课程编号: LS31057

1. 实验生物的安全：动物、微生物等

2. 实验试剂安全：化学试剂、环境安全

3. 实验操作安全：设备使用、配制试剂的安全

           

                       试剂防护                       液氮使用安全

    

2. 生物学基础实验训练二

实验学时数：12   

指导教师: 鹿敏    课程编号: LS31058

1. 染色技术-洋葱细胞线粒体的超活染色和细胞骨架的光镜观察

2. 无菌技术-微生物常用培养基的制备与灭菌

3. 显微技术-油镜的使用

    

   洋葱细胞骨架的光镜观察                                 待灭菌的液体培养基

    

3. 生物学基础实验训练三

实验学时数：12  

指导教师: 鹿敏   课程编号: LS31059

1. 原代培养

2. 细胞的复苏、传代培养、冻存

4. 生物学特色实验

实验学时数：24     课程编号：LS31062

指导教师：李丽高艳光鹿敏钱宇

1. 斑马鱼的DNA提取

2. 3T3细胞核的Depi荧光染色

3. 认识环境中的微生物

4. 植物愈伤组织的培养

    

    

         认识环境中的微生物              荧光显微镜观察DAPI染细胞核图

5. 普通生物学实验

实验学时数: 24  

指导教师: 钱宇  课程编号: LS31002

1. 显微镜的使用技术和细胞的基本结构观察

2. 植物有丝分裂染色体压片技术及有丝分裂周期观察

3. 植物组织的制备及动植物组织结构的观察

4. 动物组织结构的观察

5. 无脊椎动物形态结构观察

6. 蟾蜍的解剖与观察及坐骨神经-腓肠肌标本的制备

7. 血细胞的观察和计数

8. 植物花粉母细胞减数分裂染色体制片与观察

     

   

           印度橡皮树叶横切      芹菜叶柄横切（示厚角组织）

         肺                           心脏

           蟾蜍解剖图

6. 生物大分子分析及检测

实验学时数：24  

指导教师：鹿敏  课程编号：LS31064

1. 植物DNA的提取及测定

2. 细胞RNA的提取及测定

3. 细胞膜蛋白的提取及测定

7. 植物生物学及实验

实验学时数：24  

指导教师：钱宇  课程编号：LS33024

1. 根茎叶的结构

2. 花果实种子的结构

3. 叶绿体色素的提取、分离和含量测定

4. 叶绿体的提取和还原活性的测定

5. 蒸腾速率的测定和影响因素

6. 吲哚乙酸氧化酶活性的测定

7. 植物标本的制作

8. 抗性生理的实验

        

   毛茛老根横切面（部分）                     玉米叶横切（部分）

8. 动物生物学及实验

实验学时数: 24  

指导教师: 钱宇  课程编号: LS13010

1. 小鼠的解剖与观察

2. 生理信号记录仪的使用与骨骼肌收缩

3. ,心脏的期外收缩与代偿间歇自主性实验,

4. 人体动脉血压的影响因素分析, ,

5. 消化道平滑肌的生理特性分析显微镜的使用

6. 自主性实验

    

    

            实验用兔                  小鼠解剖

9. 生物化学（上）/（1） 

实验学时数: 32  

指导教师: 梁林  课程编号:生物化学（上）LS13008（生命科学专业）、生物化学（1）LS31003（材料学专业）

1. 蛋白质浓度测定--Folin酚测定法

2. 氨基酸分离鉴定-纸层析法；酶的特性

3. 乳酸脱氢酶（LDH）同工酶的琼脂糖凝胶电泳

4. 鉴定维生素B1、B2、C

5. 纤维素酶活力的测定

6. 血清甘油三酯及胆固醇测定

    

         

维生素B1的荧光反应                          不同氨基酸纸层析

                温度                          pH                     激活剂与抑制剂

影响酶活力的几种因素

10. 遗传学 

实验学时数: 22  

指导教师: 钱宇  课程编号: LS13004

1. 黑腹果蝇的饲养，生活史与突变体的观察

2. 黑腹果蝇的杂交系列实验

3. 人类染色体标本的制作与观察分析

4. ABO血型鉴定及群体遗传学分析

5. 印记基因

       黑腹果蝇雌雄对比          人类外周血淋巴细胞制作的染色体标本

印记鉴定测序峰图

11. 生物化学B

实验学时数: 8  

指导教师: 梁林  课程编号: LS31070

1. 植物总DNA的提取

2. DNA的琼脂糖凝胶电泳与其含量测定

12. 生物化学实验（英文）

实验学时数: 12  

指导教师: 聂桓  课程编号: 13SC14400020

1. The Characteristics of the Enzyme

2. DNA extraction

3. DNA agarose gel electrophoresis and determination

13. 微生物学 

实验学时数: 32  

指导教师: 鹿敏  课程编号: LS31006

1. 细菌的染色观察

2. 酵母菌的形态观察及菌体大小测定

3. 霉菌的形态观察及数量测定

4. 微生物的生理生化反应

5. 病毒的分离

6. 环境有机污染物的降解微生物的分离纯化

    

    

    

14. 细胞生物学 

实验学时数: 32  

指导教师: 鹿敏  课程编号: LS31007

1. 乳兔组织的石蜡包埋与H.E染色

2. 细胞的融合实验

3. 细胞凋亡的诱导与检测

4. 细胞组分的分级分离及检测 

明视野下细胞贴壁生长形态          药物作用48 h AGZY83-a苏木素染色

箭头示凋亡的细胞

15. 生物工程综合实验 

实验学时数: 4周  

指导教师: 梁林钱宇 课程编号: LS34013

1. 实验大流程及培养基配制

2. PCR基因扩增与电泳分离DNA片段

3. PCR产物胶回收及电泳检测

4. 重组DNA分子的制作1：酶切

5. 酶切产物的胶回收及电泳检测

6. 重组DNA分子的制作2：连接

7. 感受态细胞的制备

8. 重组子转化

9. 重组子检测—PCR扩增

10. 质粒DNA的提取和鉴定

11. 重组子转化BL21

12. 重组质粒PCR检测

13. 原核细胞中表达真核基因

14. SDS-PAGE凝胶电泳检测蛋白表达

15. BL21菌液扩繁；熟悉发酵罐

16. 发酵罐灭菌、接种、培养

17. IPTG诱导表达

18. 细胞破碎、离心初步浓缩

19. 层析技术学习，选柱、装柱

20. 层析纯化（上样、收集、检测）

21. SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳检测表达产物

22. 产物精制与保存

       

           流程图                                                      发酵罐

     

16. 生物技术综合实验

实验学时数: 4周  

指导教师: 鹿敏  课程编号: LS34040

1. 实验大流程及培养基配制

2. PCR基因扩增与电泳分离DNA片段

3. PCR产物胶回收及电泳检测

4. 重组DNA分子的制作1：酶切

5. 酶切产物的胶回收及电泳检测

6. 重组DNA分子的制作2：连接

7. 感受态细胞的制备

8. 重组子转化

9. 重组子检测—PCR扩增

10. 质粒DNA的提取和鉴定

11. 重组子转化BL21

12. 重组质粒PCR检测

13. 原核细胞中表达真核基因

14. SDS-PAGE凝胶电泳检测蛋白表达

15. Western-blot检测蛋白表达

     

                                                             SDS-PAGE凝胶电泳检测蛋白表达

研究生实验课程（5门） 

1. 细胞分子生物学实验

细胞分子生物学是生命科学中的前沿学科，是一门研究细胞结构及其生命活动规律的学科，它所侧重的是细胞时空变化的规律和细胞分子结构功能与结构的整体性，也是生命科学中的重要基础课程。本课程从细胞、亚细胞与分子水平介绍细胞结构和生命活动的规律和机理，介绍分子、物理化学变化在细胞生命活动中的作用，重点讲述细胞的分子结构同生命活动的关系，介绍细胞分子生物学的最新研究进展和动向，让学生建立各种生命活动同细胞结构之间的相互联系的概念和思维方式。通过本课程的实验课教授，提高学生的动手能力，从细胞和分子水平思考、分析问题和解决问题的能力。

实验学时数：16学时

指导教师：赫杰   课程编号：S0628004Q

1. 激光共聚焦显微镜在细胞学中的应用（细胞核、线粒体的细胞化学染色）（包括细胞培养4学时，细胞化学染色4学时）

2. 细胞周期同步化实验（4学时）

3. 流式细胞仪对细胞周期的分析、DNA含量的测定方法（4学时）（科技园2E栋）

2. 当代免疫学技术与应用

当代免疫学技术与应用是在本科免疫学知识基础上开设的一门研究生专业选修课。本课程以实验为主，旨在让学生通过免疫荧光、免疫电镜、酶联免疫反应等实验掌握免疫学实验的基本原理、技术及方法。提高学生的动手能力，达到理论与实践相结合的目的。

实验学时数：30学时  

指导教师  赫杰   课程编号：S0628012C

1. 根尖常规电镜包埋实验（包埋、聚合） 

2. 铜网铺膜 

3. 细胞培养、爬片

4. 微管蛋白的免疫荧光标记 

3. 微生物遗传学

本门课程的目的是使学生（硕、博士研究生）能够掌握微生物遗传学的基本理论、基本技能及其最新发展动态，能够对微生物基因遗传作用机制进行深入了解，让学生具备运用本门课程的基本理论、基本技能进行开创性科学研究的能力，培养出能在微生物领域大显身手的现代生物工程高级科技人才。

课程主要内容：主要介绍微生物遗传学的基本概念、理论及其新发展，微生物遗传的物质基础、基因突变和基因重组、微生物遗传体制、细胞质遗传、基因的作用－结构基因和调控基因、形态建成和分化发育的遗传控制及进化等基本理论和微生物遗传学研究方法。

实验由学生自己设计，提交实验计划，老师批改同意后进行。

实验学时数：12学时   

指导教师：宋金柱   课程编号：S0628011Q

细菌营养缺陷型和抗药型的筛选

4. 细胞工程技术与原理

本门课程的目的是使学生熟练掌握动物细胞传代培养的操作方法，理解平板集落形成实验的原理，理解软琼脂集落形成实验的原理，并掌握分析和统计细胞平板集落和软琼脂集落数量的方法。通过实验掌握细胞工程的技术与原理，提高学生的动手能力，达到理论与实践相结合的目的。

实验学时数：16学时  

指导教师：赫杰  课程编号：S0628038Q

1. 平板集落形成实验

2. 软琼脂集落形成实验

    

5. 微生物发酵工程产业设计

实验学时数：12学时   

指导教师：丛华   课程编号：S0628039Q

1. 微生物发酵产业化工艺设计基础

2. 微生物发酵工业应用设备的设计与选型

3. 主发酵车间的设计

4. 微生物发酵工业的控制设计

实验室规章制度

哈尔滨工业大学实验室安全制度

1.实验室设立安全领导小组，负责实验室的安全防火工作，设立安全员负责日常的安全检查，成立防火组织，落实到人。

2.各房间设立安全负责人，负责本室安全工作。班前班后认真检查门、窗、水、电，对发现的不安全因素要及时处理。

3.实验室的钥匙不得出借他人，一旦丢失要及时向领导汇报，以便采取措施，防止意外事故的发生。

4.所有实验室内一律不准吸烟。要经常检查室内电源设备，各种电气设备使用完毕一定要断开电源。下班后要断开室内总电源。机电设备运行中，禁止在各种旋转部位处站人。

5.严禁在易燃、易爆等危险品附近做实验和使用明火，如电炉、酒精灯等。

6.对危险品、剧毒品、放射性物品要指定专人管理。危险物品的领用必须专人审批，限量发放。对剧毒物品的使用过程应予严格控制和监督，对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录，用剩数量及时退库。危险品的空容器、变质料、废液渣滓应予妥善处理，严禁随意抛弃。

7.使用各种仪器设备都要严格遵守操作规程。用电注意安全，不得违章用电。

8.各实验室要根据实验室的性质及所使用设备的特点，配备必要的消防器材和报警设备。实验室工作人员均应学会正确使用所配的安全器材。安全器材必须定期检查或更换，任何人不得随意搬动、拆改。

9.实验室一旦发生事故，需保护好现场，采取有效措施，并及时报告有关部门。

实验指导教师工作准则

一、备  课

1.指导教师必须亲自对所有开出的实验项目进行预做实验，并认真写出实验教案。

2.熟悉仪器设备的性能、使用方法以及操作步骤。

二、上  课

1.严格遵守上、下课时间。任课教师要提前至少15分钟到岗，作好实验准备工作并严格按照规定学时数上

课。

2.认真检查学生的预习情况，并对实验要求及主意事项作必要的讲解。

3.教师要注意自身的言传身教作用。应注意培养学生的独立工作能力、分析和解决问题的能力和创新精

神。注意因材施教、教书育人。对学生在实验课堂上的主要表现应有一定记录。

4.学生实验完毕，教师应认真检查实验数据、实验结果。达到要求后，教师应在实验报告原始数据上签

字。

5.课后应协助实验技术人员清点仪器，安排学生将仪器设备按原样整理完毕，清理实验室，打扫卫生。

三、实验报告批改

1.教师必须认真、及时地批改学生的实验报告，对其实验结果与分析给出评语并签字，登记成绩。实验报

告要及时返发给学生。对不合格的报告必须退回，要求学生补做。

2.实验报告成绩应经过合理折算，记入最终课程总成绩。

3.期末负责将学生的实验报告收回，交学院办公室集中保管。

实验技术人员工作准则

1.按照实验大纲和课表要求准备实验，实验进行中要人在实验室，随时准备解决实验过程中发生的实验技术问题。

2.在每门实验课开课前与实验教师共同完成实验课规定内容的预实验，实验技术人员负责预实验的实验条件与相应的材料的准备。

3.负责生物实验材料的饲养与保存工作。

4.负责本实验室的仪器设备的使用管理，实验前认真检查实验所用仪器是否完好，确保仪器正常工作。实验后及时复查，发现损坏立即更换并维修。

5.每次实验上课前30分钟将实验室打开，实验后检查实验室，确保一切正常。

6.负责本科实验的日常管理工作。每学期前，将下学期实验所需要购置的实验设备和实验药品等上报中心主任。

7.实验技术人员负责本实验室的安全工作，包括钥匙管理、水、电、危险化学药品的管理等。

8.实验技术人员实行坐班制。因实验原因占用休息时间，可用正常工作时间串休。

哈尔滨工业大学学生实验守则

1.学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到。

2.上课前学生必须对所做的实验进行充分预习，并写出预习报告，经指导教师检查合格后，方可进行实验。

3.学生应独立完成实验准备工作。在启动设备之前，需经指导教师检查认可。

4.实验时，要严肃认真，正确操作，仔细观察，真实记录实验数据的结果。不许喧闹谈笑，不做与实验无关的事情，不动与实验无关的设备，不进入实验无关的场所。

5.实验中要注意安排，遵守实验室安全规定及有关操作规程。

6.仪器设备发生不正常现象时，应及时报告指导教师。发生人身安全事故时，应立即切断相应的电源、气源等，并听从指导教师的指导，要沉着冷静，不要惊慌失措。

7.实验中，如发现仪器设备损坏，应及时报告，查明原因。凡属违反操作规程导致设备损坏的，要追究责任，照章赔偿。

8.学生要进入开放实验室做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告自己的实验目的、内容，并整理好实验现场后，方可离去。

9.实验做完后，需先经指导教师审查数据并签字，然后再将仪器设备按原样整理完毕，清理实验室。在得到教师允许后方可离去。

10.学生必须认真做好实验报告，在规定的时间内交给教师批阅。批阅后的实验报告由学生妥善保管，以备考核。  

仪器设备等使用管理

1.实验教学管理中心里的仪器为全院教学仪器设备，设备分室登记使用，原则上在各实验室固定使用。

2.5万元以上贵重精密仪器设备实行使用前后登记制度，中心人员有权制止违规操作的人员。

3.在各实验室放置的仪器设备，要由该实验室的实验技术人员负责管理。要及时对仪器设备进行擦拭、清理、归位，并请仪器设备负责人验收，确保仪器设备保持清洁、正常状态。

4.不允许违规独自操作使用仪器设备，要由指导教师和任课教师负责指导使用。使用完毕后，由指导教师和任课教师检查仪器设备的的情况。

5.对一些高压、高温、明火等仪器设备的使用，运行前，使用人一定要专门详细检查设置程序，确保安全使用。有明火的仪器设备要妥善使用、妥善保管，用完后待其冷却后方可收置。

6.任何进实验室的、在本中心实验室进行实验的人员，要学习相关的实验室安全教育。非本院的学生和人员在实验室做实验须到实验室负责人员处登记备案。

7.要节约使用实验所需的材料。用完后不准乱堆乱放，用后及时清洗，试剂要放回原处，使实验室恢复实验前的状态。

8.需要维护、维修的仪器设备，及时上报中心主任。

仪器设备损坏、丢失的赔偿制度

1.仪器设备发生损坏丢失(含附件和技术资料)均属设备事故，设备事故分为责任事故和非责任事故，凡属人为因素造成的仪器设备损坏丢失为责任事故，凡因遭受灾害，不可抗拒事件以及设备的自然损坏均为非责任事故。在各实验室的人员都有责任避免事故的发生。

2.因责任事故造成设备器材损坏丢失的均应赔偿，在考虑赔偿的轻重时将根据具体情节、不同对象、物资性质、本人一贯表现、事后的态度及损坏丢失设备价值的大小具体分析、区别对待。

3.发生事故后，要及时上报实验室负责人员。

4.本科教学实验中发生责任事故的，中心承担损坏价值的70%，由任课教师和学生协商承担30%。

5.其他未尽事项，按学校相关制度办法执行。

实验室开放管理办法（暂行）

为了促进实验教学改革，加强对学生实践能力和创新能力的培养，充分发挥实验室在实施素质教育中的重要作用，提高实验仪器设备的有效利用率，特制定本办法。

凡有意愿进入中心实验室开展实验活动的院外学生，应提前三周申报实验计划，并如实填写《生命科学与技术学院实验教学中心开放实验申请表》，经学生所在院（系）同意后，报请实验教学中心承接，并由实验中心以申请人为单元、在保证教学工作的基础上，填写《生命科学与技术学院实验教学中心学生开放实验预约登记表》，确定学生具体实验时间。

中心根据教学实际和学生申报情况按需安排指导教师，辅助实验器材，安排实验场所。

对于院内学生，按实验类型、实验要求做好实验准备，设计并提交实验方案，包括设备器材药品时间辅助等方面的需求，经指导教师认可后才能进行实验。

学生进入实验室应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下进行实验活动，并认真撰写实验报告，对实验项目的创新点、实验数据的采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行总结。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员批阅签字，作为对开放实验室进行考核的依据。

在开放实验项目中指导学生实验的实验教师和技术人员工作量（不含正常教学工作量），由中心负责人于每学期末对本学期工作量按教学工作量进行核算认定，其中开放实验在业余时间（含假期）内的实验工作量按正常实验工作量的1.2倍计算。

联系电话：86402052（明德楼710室）

联系人：鹿敏

如有高端科研需求，请联系生命科学与技术学院公共设备平台http://life.hit.edu.cn/news/main.asp?cataid=A00330005

地址：哈工大科学院2E栋

联系电话：86403165

联系人：曲有朋

生命科学与技术学院

实验教学管理中心

各实验室

B701 遗传、微生物、细胞生物技术综合实验室

• 生物学基础实验训练三

• 特色实验

• 细胞生物学

• 遗传学

• 微生物学

• 研究生实验课程

  细胞分子生物学实验、当代免疫学技术与应用、微生物遗传学——细菌营养缺陷型和抗药型的筛选、细胞工程技术与原理

B702 普生、植物、动物生物技术综合实验室

• 生物学基础实验训练一

• 生物学基础实验训练二

• 特色实验

• 普通生物学实验

• 植物生物学及实验

• 动物生物学及实验

• 生物技术综合实验

B703 生化、发酵生物工程综合实验室

• 生物化学

• 生物工程综合实验

• 研究生实验：微生物发酵工程产业设计

B704 细胞培养实验室

每位培养室的使用者要登记预定使用时间、内容，并做到：

1.进入培养室之前，换专用实验服和实验拖鞋、洗手并用酒精消毒。不允许将个人无关物品带入培养室。

2.保持室内的清洁卫生。将物品放入超净台之前要消毒；每次使用后，要将所涉及的台面、桌面和地面

擦拭干净并消毒。

3.保持室内用品的清洁和摆放整齐。

4.使用过的培养瓶、吸管、离心管等用清水冲洗干净后，浸泡到指定的容器内。

5.根据自己的实验需要，准备好所需物品，严禁随意拿用他人物品。

6.定期对室内的地面、桌面、培养箱内部、仪器等进行清洁和消毒（每周至少一次）。

7.如发现任何问题及时处理并汇报，否则追究其责任。

8.在未经允许，擅自进入培养室者，将对发生的可能事件负全部责任。

实验资源管理

实验课对象

• 生命学院本科生

• 生命学院研究生

• 材料学院光电信息专业本科生

• 计算机学院生物信息技术专业本科生

• 其他选修学生，如双学位

• 交换学生

实验室开放

实验室对本科实验课学生开放，考虑到生物材料和试剂很难做到随时可用，以及后续实验安排的困难，无法做到任何时间做任意实验，但实验课的同学如果时间安排困难，可以和老师协调，换到其他时间的小组，甚至预约本次实验附近的时间段单独实验。

实验室也对研究生开放，每年为约30人、64学时的细胞分子生物学实验、细胞工程技术与原理、微生物遗传学实验、当代免疫学技术与应用实验服务。

本实验教学管理中心除对实验课学生开放，其他师生如有实验要求，也可以和本中心主任联系，提交实验方案，包括设备器材药品时间辅助等等方面的需求，本中心会在保证教学工作的基础上给予考虑。例如2014寒假第一周面向全校同学开放的代表性实验，2015年开展的实验室开放日。

联系电话：86402052（化工楼B710室）；Email: lianglin@hit.edu.cn

另，本院生化中心公共实验室（哈工大科学园2E栋）有很多大型的高端的成套的设备（http://life.hit.edu.cn/news/main.asp?cataid=A00330005），对校内校外师生开放，联系方式：岳磊，电话86403165.

学生创新活动

本实验教学管理中心会在保证教学工作的基础上，为学生创新实验提供场所、器材、指导等帮助，服务大学生创新创业计划，为学生各种竞赛提供服务。

本学期本科生实验课表

总表

详表

生物学基础实验训练一

生物学特色实验

动物生物学及实验

生物化学

遗传学

细胞生物学

生物化学B

师生交流

电话：86402052（明德楼B710室）

Email：lianglin@hit.edu.cn

QQ群：2281900041（HIT生命学院实验课）

鹿  敏Lumin20031977@163.com

梁  林lianglin@hit.edu.cn

钱  宇qianyu@hit.edu.cn

关双红workhard@hit.edu.cn

黄  波huanb2685@126.com

常用仪器设备

另，本院生化中心公共实验室（哈工大科学园2E栋）有很多大型的高端的成套的设备（http://life.hit.edu.cn/news/main.asp?cataid=A00330005），对校内校外师生开放，联系方式：曲有朋，电话86403165.

“大事记”（随时更新）

实验室建设

①2002年实验室重点建设项目，投资120万，建成较完善的本科实验条件，设备到位及时，利用率高。能满足生物技术专业和生物工程专业的实验。适应改革后的本学科教学内容所需要的相应条件。并能满足本科生毕业设计所需的实验条件。

②2004年学校用于本科教学评估项目，投资174万，2006年全部到位，建设了数码互动、细胞培养、生物化学与分子生物学、细胞与遗传学和微生物学学等7个专业与专业基础课实验室。实验设备已基本满足现有数量的本专业学生需要。小件常用设备满足2~6人/组，大型设备基本满足教学要求。

③2009年建设生命科学与工程系科技创新平台，投入10万，完成了生物工程实验平台，为开设发酵工程实验教学提供了良好的条件。

④2012年哈工大实验设备处支持教学实验室建设项目，投入26万，补充了部分短缺的仪器设备，优化了资源的配置。尤其超低温冰箱及人工智能培养箱的购买解决了实验物种的保存问题。

⑤2013年哈工大实验设备处支持的实验教学中心持续建设项目，投入17万，更新补充了部分短缺的仪器设备，如凝胶成像系统、体式显微镜、微量移液器等。

⑥2015年秋哈工大实验设备处支持的实验教学中心持续建设项目，投入21万，准备更新部分老化的超期服役的仪器设备，如制冰机、普通光学显微镜、体式显微镜、微量移液器等；补充一些发酵产物后处理的设备，如超声波细胞破碎仪、柱层析系统、旋转薄膜蒸发仪、台式真空冷冻干燥机等等。其中制冰机、超声波细胞破碎仪、冷冻冷藏冰箱已经购置，其余仪器将于2016春季学期购置。

⑦2016年秋哈工大实验设备处支持的实验教学中心持续建设项目，投入95万，除了进一步更新现有设备，还增加了适应新技术新要求的荧光光学显微镜，梯度热循环仪，实时荧光定量PCR仪等，满足充实实验课，并深化改革的需要。

重要活动

2014寒假第一周面向全校学生开放教学实验室

2015年“实验室开放日”：2015年5月16日对校内外师生、市民、中小学生开放实验室活动

     为提高公众科学素养，积极响应科技部、中央宣传部、中国科协共同举办2015年科技活动周的号召，2015年5月16日在哈工大生命学院举办了主题为“接近‘生命’，热爱科学”的“实验室开放日”科学普及活动，本次活动由中国细胞生物学学会、黑龙江省细胞生物学学会联合主办，哈尔滨工业大学生命学院承办，当天共有超过130位市民参与了活动，他们中包括中小学生、大学生及市民参观者，年龄最小的孩子不足6岁。

     活动受到了广大市民及媒体的热议和好评，在全市范围产生了“学科学、爱科学”的正面影响。黑龙江日报、晨报、东北网、人民网等多家媒体采访报道，黑龙江省教育厅官网、新华网、搜狐网、中国日报、东方网等多家媒体转载，并有媒体表示希望进一步报道与百姓生活息息相关的生命科学研究进展，活动结束后我院仍接到了多位来自高校教师及科研院所研究人员的进一步咨询。

相关报道：

2016年“实验室开放日”：2016年5月21日对校内外师生、市民、中小学生开放实验室活动

     为提高公众科学素养，发挥学术团体的社会职能，黑龙江省细胞生物学学会积极响应中国细胞生物学学会细胞生物学教学与普及工作委员会的号召，2016年5月21日，生命科学与技术学院在哈工大生命科学实验教学管理中心和生命科学院科研实验室，面向全市开展了主题为“接近‘生命’，热爱科学”的实验室开放活动，广大学生、家长及市民纷纷踊跃报名。

     活动中趣味性科普的环节，在哈工大理学楼四楼生命科学实验教学管理中心进行。

     参观者通过观察植物标本及切片、微生物菌种、斑马鱼、果蝇等实验材料，结合解说员的PPT演示和现场解说后，使用显微镜亲身体验了微观世界带来的不可思议的震撼。

.2017年“实验室开放日”：2017年5月21日对市民、中小学生开放实验室活动

     为响应中国科协加大科普活动力度的号召，提高公众科学素养，发挥学术团体的社会职能，增强学会的社会影响力，黑龙江省细胞生物学学会联合中国细胞生物学学会细胞生物学于2017年5月20日联合主办了2017年“实验室开放日”活动，由哈工大生命学院承办。

     5月20日上午，负责活动现场老师和同学早早就到到达科学园和理学楼的场地做好了准备，迎接哈尔滨各中小学学生和家长们的到来。

     本次活动包含趣味科普及科研实验室参观两个环节，实验教学中心承办其中第一环节——趣味性科普环节。

     现场为参观者提供了植物标本及切片、微生物菌种、斑马鱼、果蝇等实验材料，讲解员们生动活泼地向参观者介绍了这些生物的习性、特点、在科研中的用途以及对科研起到的作用。随后，在操作员的帮助和带领下，参观者们亲身体验使用显微镜，感受到了镜下不一样的微观世界所带来的震撼。操作员们也有问必答，引起了参观者们更浓厚的兴趣，实验里不时传出孩子们兴奋的声音。这次活动的参观者中，有一些参加生物竞赛的高中生，他们与讲解员们进行了更为深入的探讨，了解了更多专业知识和实验室的具体工作内容。

     本次活动受到哈尔滨市民的极大关注，现场，报社记者对讲解员们和家长孩子进行了采访，家长同学们纷纷表示在本次活动中受益匪浅，了解了更多与生活、科研方面相关的知识，也真正走近了实验室，希望能有更多类似的科普活动。

媒体报道：

部分转载媒体：

2018年“实验室开放日”：2018年5月27日对市民、中小学生开放实验室活动

为提高公众科学素养，发挥学术团体的社会职能，黑龙江省细胞生物学学会积极响应中国细胞生物学学会细胞生物学教学与普及工作委员会的号召，生命学院实验教学管理中心于5月27日面向全市开展2018年“实验室开放日”活动。广大师生家长踊跃报名参加。

本次活动以“神奇生物在身边”为主题，以趣味性的实验向参加者科学普及微生物的存在，唾液淀粉酶的影响以及生活中常常见到的昆虫——果蝇。

27日上午，负责活动现场老师和同学早早就到达科学园和理学楼的场地做好了准备，迎接哈尔滨各中小学学生和家长们的到来。

实验室现场，讲解员幽默风趣的讲解，操作员手把手引导参观者进行实验，领略生物学科与日常生活中的关联与美好。